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      10月(yue)24日,專(zhuan)門針對藝(yi)考(kao)生(sheng)補習(xi)文(wen)化課的齊達培訓舉(ju)辦(ban)了”2015屆(jie)藝(yi)考(kao)文(wen)化課培訓狀cong)﹦薄卑浣被(bei)畽  015年度齊達培訓的各類別狀cong) 浞 北bei)和獎學金。

       其中,總分(fen)達到589分(fen)的李雅欣同(tong)學,獲得了齊達總分(fen)狀cong) 氖餿   竦昧0000元獎學金。

       其余彭諾、王師堯(yao)、方雷等同(tong)學也分(fen)別獲得了分(fen)類別狀cong)  毖?鷥髯000元。各位學員本人及家長紛紛表(biao)達了對齊達教學及管(guan)理的滿意(yi)評價,希望齊達再接再厲(li),更進一步,為更多的藝(yi)考(kao)生(sheng)提供優質(zhi)的文(wen)化課沖刺輔導服務。

       方雷同(tong)學的父親︰“把孩子送到齊達補習(xi)文(wen)化課,事實證明是一個正確的選(xuan)擇。齊達的輔導效果、老師的水準和有(you)序(xu)的管(guan)理都讓我很滿意(yi)。”

       齊達教務主管(guan)叢(cong)老師︰“到2016年1月(yue),齊達將邁進成立10年的標志(zhi)性(xing)里程。齊達在藝(yi)考(kao)生(sheng)的圈子里已經被(bei)越來cong)蕉嗟耐tong)學和家長所(suo)認可,這是對我們最(zui)大的鼓勵,我們非常(chang)感謝同(tong)學們和家長們對我們的支持(chi)和期望,我們也會更加(jia)努(nu)力,取得新的進步。”

       齊達史(shi)校長表(biao)示︰“獎學金的設立是齊達激勵措(cuo)施的重要組成部分(fen),無論(lun)是班(ban)級之間(jian)評比的集體激勵,還是對老師的績(ji)效激勵,以(yi)及對高(gao)分(fen)學生(sheng)的高(gao)額獎學金激勵,都是齊達“挖(wa)掘潛能”指(zhi)導思想的重要環節,我們相信(xin),足夠有(you)效的激勵措(cuo)施,能夠使得學習(xi)氛(fen)圍(wei)更濃厚,教員bei) xing)和創cong)熗Ωgao)漲,學員無論(lun)是個體還是整體,高(gao)考(kao)成績(ji)都將取得突破性(xing)的提高(gao)!”

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